2° Básico
Objetivo:
-
Reconocer a través de imágenes el abecedario.
Sesión 3
4 al 8 de mayo
Para empezar esta actividad te invito a que pongas mucha atención y saques de tu alrededor todos los elementos distractores, como por ejemplo: juguetes.
Comenzamos .
Te invito a ver el siguiente video:
Comentar el video anterior, para luego hacer la siguiente actividad.
Objetivo:
-
Reconocer en textos cortos las consonantes aprendidas.
Sesión 4
11 al 15 de mayo
Para empezar esta actividad te invito a que pongas mucha atención y saques de tu alrededor todos los elementos distractores, como por ejemplo: juguetes.
Comenzamos .
Realizar las siguientes actividades.
Objetivo:
-
Reconocer fonema y grafema de la consonante D
Sesión 5
18 al 22 de mayo
Para empezar esta actividad te invito a que pongas mucha atención y saques de tu alrededor todos los elementos distractores, como por ejemplo: juguetes.
Comenzamos .
Te invito a ver el siguiente video:
Comentar el video anterior, para luego hacer las siguientes actividades.
Objetivo:
-
Guía de aplicación.
Sesión 6
25 al 29 de mayo
Para empezar esta actividad te invito a que pongas mucha atención y saques de tu alrededor todos los elementos distractores, como por ejemplo: juguetes.
Comenzamos .
Realizar las siguientes actividades.
Junio
Objetivo:
-
Reforzar fonema y grafema de la letra d.
-
Comprender un texto.
Sesión 7
1 al 5 de junio
Para empezar esta actividad te invito a que pongas mucha atención y saques de tu alrededor todos los elementos distractores, como por ejemplo: juguetes.
Comenzamos .
Actividad:
Busca, recorta y pega en cada rectángulo diferentes dibujos o imágenes que representen algo cuyo nombre comience con las sílabas aprendidas: Da, De, Di, Do, Du.
Escribe debajo de cada imagen la sílaba con la que comienza el nombre de lo que representa
tu dibujo.
Desafío
Para terminar las actividades, te dejo el siguiente desafío. ¡Vamos, se que puedes!
Objetivo:
-
Leer en voz alta silabas directas, inversas y palabras con las consonantes en estudio.
-
Dictado.
Sesión 8
8 al 12 de junio
Para empezar esta actividad te invito a que pongas mucha atención y saques de tu alrededor todos los elementos distractores, como por ejemplo: juguetes.
Comenzamos .
Actividad:
Leer las consonantes destacadas en voz alta.(guía)
Marcar con una X la letra que no recuerdes.
Leer en voz alta desde el PPT interactivo.
Dictado de las palabras leídas.
Crea un dibujo, en una hoja de block, que tenga relación con una frase u oración escrita.
Desafío
Para terminar las actividades, te dejo el siguiente desafío. ¡Vamos, se que puedes!
Mes de abril
Material de apoyo pedagógico (libros y guías para imprimir)
Importante: cuando abra los archivos le pedirá una clave, Ud solo debe marcar la alternativa SÓLO LECTURA y luego reproducir la presentación en Powerpoint para que el juego funcione perfectamente. Para guardar el archivo debe ir a la carpeta de descargas en su computador, COPIAR el archivo y PEGAR donde Ud desee para que quede guardado y pueda acceder a él.
