3° Básico
Objetivo:
-
Leer palabras aisladas y en contexto, aplicando su conocimiento de la correspondiente letra-sonido en diferentes combinaciones: sílaba directa, indirecta o compleja.
Sesión 3
4 al 8 de mayo
Para empezar esta actividad te invito a que pongas mucha atención y saques de tu alrededor todos los elementos distractores, como por ejemplo: juguetes.
Comenzamos .
Realizar las siquientes actividades, puedes responder en este mismo documento.
Objetivo:
-
Leer textos breves en voz alta para adquirir fluidez, pronunciando cada palabra con precisión.
Sesión 4
11 al 15 de mayo
Para empezar esta actividad te invito a que pongas mucha atención y saques de tu alrededor todos los elementos distractores, como por ejemplo: juguetes.
Comenzamos .
Realizar las siquientes actividades, puedes responder en este mismo documento.
Objetivo:
-
Leer, comprender y enriquecer el vocabulario.
Sesión 5
18 al 22 de mayo
Para empezar esta actividad te invito a que pongas mucha atención y saques de tu alrededor todos los elementos distractores, como por ejemplo: juguetes.
Comenzamos .
Realizar las siquientes actividades, puedes responder en este mismo documento.
Objetivos:
-
Comprender y leer un poema.
-
Recitar con entonación y expresión un poema.
-
Autoevaluación.
Sesión 6
25 al 29 de mayo
Para empezar esta actividad te invito a que pongas mucha atención y saques de tu alrededor todos los elementos distractores, como por ejemplo: juguetes.
Comenzamos .
Realizar las siquientes actividades, puedes responder en este mismo documento.
Junio
Objetivo:
-
Leer , comprender e identificar de qué palabra estamos buscando con las definiciones dadas.
Sesión 7
1 al 5 de junio
Para empezar esta actividad te invito a que pongas mucha atención y saques de tu alrededor todos los elementos distractores, como por ejemplo: juguetes.
Comenzamos .
Actividad:
Averiguar a partir de las siguientes definiciones las palabras que estamos buscando.
Desafío
Para terminar la actividad, te dejo el siguiente desafío. ¡Vamos, se que puedes!
Objetivo:
-
Desarrollar la comprensión lectora a través de la lectura de una fábula.
Sesión 8
8 al 12 de junio
Para empezar esta actividad te invito a que pongas mucha atención y saques de tu alrededor todos los elementos distractores, como por ejemplo: juguetes.
Comenzamos .
Actividad:
Leer en voz alta la fábula.
Leer la fábula y responder de forma oral o escrita las preguntas.
Responder la guía.
Mes de abril
Material de apoyo pedagógico (libros y guías para imprimir)
Importante: cuando abra los archivos le pedirá una clave, Ud solo debe marcar la alternativa SÓLO LECTURA y luego reproducir la presentación en Powerpoint para que el juego funcione perfectamente. Para guardar el archivo debe ir a la carpeta de descargas en su computador, COPIAR el archivo y PEGAR donde Ud desee para que quede guardado y pueda acceder a él.
